Pré-conférence
Lieu : SUPSI-DFA / ASP (Locarno) Résumé : Références 14:00: Accueil, mot de bienvenue (Winfried Kronig et Alain Pache, SGBF/SSRE) 14:15: Conférence 1 (en français): Ermeline Jaggi (HEP Vaud) 14.45: Conférence 2 (en allemand): Klaus Rummler (PH Zürich) 15.15: Pause 15.45: Ateliers en sous-groupes 17.00: Fin de l’évènement La participation à la pré-conférence est gratuite. Inscription souhaitée d’ici au 20 juin à l’adresse suivante: anne-sophie.gavin@hepl.ch La pré-conférence s’adresse aux : Type d’événement : Conférence 1 : Ermeline Jaggi (HEP Vaud) Conférence 2 : Klaus Rummler (Pädagogische Hochschule Zürich)Pré-conférence SSRE / mercredi 26 juin 2024
“Publier en Open Access”
Horaire : 14h00-17h00
Organisateurs : Alain Pache (HEP Vaud) et Winfried Kronig (Université de Fribourg)
Le mouvement Open Science promeut la transparence et la reproductibilité de la recherche scientifique. Ce faisant, il induit une culture nouvelle considérant les connaissances scientifiques comme un bien commun, ouvert à toutes et tous, que l’on soit chercheur·euse, entrepreneur·euse ou citoyen·ne.
Quant au mouvement Open Access, il consiste à mettre à disposition d’un large public les travaux des scientifiques. Il s’appuie sur la Déclaration de Berlin (2003) et la Déclaration de San Francisco (2012).
Cette préconférence a pour but d’expliciter ces différents enjeux et de fournir les outils nécessaires aux doctorantes et doctorants suisses, afin de favoriser une recherche durable et fiable (Rummler, 2021).
Barthonat, C. et al. (2024). Passeport pour la Science Ouverte : Guide pratique à l’usage des doctorantes et des doctorants. En ligne.
https://www.ouvrirlascience.fr/wp-content/uploads/2024/03/24-02-22-PSO-FR-WEB.pdf [français]
https://www.ouvrirlascience.fr/wp-content/uploads/2024/03/24-02-22-PSO-EN-WEB.pdf [english]
Rummler, K. (2021). Open Access Zeitschriften in den Bildungs- und Erziehungswissenschaften. Ausgewählte Aspekte zum Betrieb wissenschaftlicher Fachzeitschriften. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 43 (1), 116-128. https://doi.org/10.24452/sjer.43.1.9
Swissuniversities. 2017. Swiss National Open Access Strategy. En ligne.
https://www.swissuniversities.ch/fileadmin/swissuniversities/Dokumente/Hochschulpolitik/Open_Access/Open_Access_strategy_final_e.pdf
Swiss National Science Foundation (SNSF). Open Access – home. En ligne.
https://oa100.snf.ch/en/home-en/Programme
Doctorantes et doctorants des universités suisses.
Deux courtes conférences avec des spécialistes de l’Open Access, suivies d’un atelier en petits groupes qui devrait permettre aux doctorantes et doctorants d’établir des liens avec leur pratique.Résumés des conférences
« Faire le choix de la publication ouverte en début de carrière académique »
La mise à disposition immédiate, gratuite et permanente des publications scientifiques (Open Access) est un axe important du mouvement en faveur de l’Open Science, qui vise à reformer l’ensemble du système scientifique mondial en renforçant l’action, la transparence et la reproductibilité de la recherche, de manière durable et équitable. En adhérant à ces principes, les jeunes chercheur.e.s deviennent des acteur.rice.s essentiel.le.s de ce changement et contribuent de manière décisive à l’évolution des pratiques. Si cela peut représenter une réelle opportunité pour leur carrière, certaines craintes persistent et il peut être compliqué de naviguer dans le monde complexe de l’édition scientifique. Je présenterai donc les enjeux de la publication ouverte pour les jeunes chercheurs afin de pouvoir faire des choix éclairés et s’engager sereinement sur cette voie.
«Vom Zitieren zur Publikation zur Zitation. Der Zyklus wissenschaftlicher Publikationen aus Sicht von Early Researchers am Beispiel von Open Access»
Ein wesentlicher Teil wissenschaftlicher Arbeit besteht aus der Recherche und Verarbeitung von Literatur (Zitieren), die schliesslich zur eigenen Publikation beitragen (publizieren). Diese eigene Publikation sollte günstigenfalls viele Lesende finden, die dies wiederum in ihren Publikationen verarbeiten (Zitation). Aus scientometrischer Forschung ist deutlich, dass Open Access Publikationen häufiger zitiert werden als solche aus ‘closed access’ – dies sicher auch aus Gründen der Verfügbarkeit im Arbeitsprozess.
Gerade für Early Researchers stellen sich aber zwischen diesen kurz pointierten Schritten viele Fragen wie z.B.: Aus welchen Zeitschriften oder Büchern sollte ich zitieren? In welchen Zeitschriften oder Büchern sollte ich einreichen, welche Calls (CfPs) sind relevant und an welchen Kriterien kann ich das entscheiden? Welche Bedeutung hat meine Entscheidung für meine Karriere (Stichwort: Datafizierung)? Welche Rolle kann eine Fachgesellschaft dabei spielen? Oder: Wie plane ich eine kumulative Dissertation?
Im Workshop werden, nach einem kurzen Input zu diesen Themen, entlang der gestellten Schritte und Fragen, kurze Arbeitsaufgaben gestellt und dann im Plenum aufgearbeitet und diskutiert. Ziel ist es, Eigenschaften des Open Access für den je eigenen Arbeitsprozess zu explorieren.